I. Postdottorato, docenza e ricerca
Post-dottorato
Sede: Dipartimento di Studi Transculturali, Columbia University, New York, Stati Uniti.
Data: 2005.
Descrizione: lavoro con Lesley Bartlett e María Torres Guzmán sulla letteratura nella formazione interculturale degli insegnanti.
Attività di docenza
Discipline di Studi Ispanoamericani, Linguistica Applicata e Analisi del Discorso tenute per più di 30 anni a livello di laurea e post-laurea presso IEL-UNICAMP e in mini-corsi o corsi integrativi in varie università brasiliane e argentine.
Cura di tesi: supervizione di numerose tesi di master e di dottorato. Info sulle tesi dirette da Silvana: https://www.repositorio.unicamp.br/Resultado/Listar?guid=40708cd4889bbce1f7e4
Partecipazione in comissioni di valutazione: più di 70 di difesa di tesi e più di 15 concorsi per posti docenti.
Ricerca - Dati generali
I progetti di Silvana in Analisi del Discorso, Linguistica Applicata, Studi Culturali e Letterari sono stati approvati e regolarmente finanziati dalle agenzie CNPq, Fapesp e da quella della sua università: Faepex-Unicamp. (Temi specifici dettagliati su http://lattes.cnpq.br/1410868677491329).
Periodo: tra il 1992 e il 2020.
Risultati presentati in più di 130 convegni scientifici nazionali e internazionali e pubblicati in libri, capitoli di libri e articoli, attualmente con più di 1.400 menzioni sulla piattaforma Academia.
immagine corrispondente al 28/04/2024
II.Pubblicazioni
Libri
Serrani, Silvana: A Linguagem na Pesquisa Sociocultural – Un estudo da repetição na discurstividade (Il linguaggio nella ricerca socioculturale – uno studio sul fenomeno della ripetizione nella discorsività), Editora da Unicamp, Brasile.
Data: 1° edizione 1993; 2° edizione 1997.
Descrizione: esame delle risonanze discorsive nel genere saggistico per reppresentare lo spagnolo del Rio della Plata nel contesto storico-sociale della grande immigrazione.
La linguista Giselly Amado, nella sua recensione della seconda edizione di questo libro, ha affermato:
“Serrani dichiara che tra gli obiettivi del lavoro rientra l’analisi delle parafrasi nella costruzione dei significati socioculturali e comprende, quindi, che la materialità del discorso è linguistica e storica. Allo stesso tempo, lo dimostra concretamente attraverso la ricerca condotta sulle rappresentazioni della lingua spagnola in Argentina all’inizio del XX secolo, momento crescente dell’immigrazione europea nel Cono Sud dell’America Latina. Questo scenario ha provocato una riflessione sul rapporto tra Spagna e Iberoamerica, che ha un impatto sulla formazione dell’identità iberoamericana, basata sulle questioni storiche della discorsività sulla lingua e sulla nazionalità in Sudamerica”.
(Frammento e traduzione in italiano di: Amado, Giselly, Reseña del libro de Serrani, Silvana M. A linguagem na pesquisa sociocultural: um estudo da repetição na discursividade. 2.ed. “Língua de quem? Nossa? Do Outro? Língua da Nação?” (Lingua di qui? Nostra? Di altri? Língua della nazione?) Rivista Temporis [Ação] Univ. Est. de Goiás, Brasil| V.15 N.1, 2015, p. 162.
https://www.revista.ueg.br/index.php/temporisacao/article/view/3261/2656
Serrani, Silvana: Discurso e Cultura na Aula de Língua (Discorso e cultura nelle lezioni di lingua), Pontes Editores, Brasile.
Data: 1°. edizione 2005; 2°. edizione 2010.
Descrizione: formazione dell’insegnante di lingua come mediatore culturale, basata sull’approccio discorsivo alla lingua.
Serrani, Silvana (curatrice e autrice di un capitolo) Letramento, Discurso e Trabalho Docente (Alfabetizzazione, discorso e lavoro docente) Editora Horizonte, Brasile.
Data: 2011.
Descrizione: Approcci alla lettura, alla scrittura e ai generi discorsivi nel lavoro didattico, sulla base degli attuali sviluppi della linguistica applicata e dell’analisi del discorso.
Serrani, Silvana (curatrice e autrice di tre capitoli): Cultura e literatura no ensino de língua-discurso (Cultura e letteratura
nell´insegnamento di lingua-discorso), Pontes Editores, Brasile.
Data: 2020.
Descrizione: implementazione della proposta multirete- discorsiva per la formazione degli insegnanti di lingua e cultura, a partire dalla prospettiva discorsiva della lingua in diversi contesti.
Altre rassegne critiche di questi libri possono essere trovate nella sezione Progetti attuali – Formazione degli insegnanti e proposta MR-D .
Riviste specializzate
Edizione integrale della rivista specializzata
Rivista: Fragmentos (Frammenti)
Descrizione: Pratiche di lettura e scrittura nella lingua materna e nelle lingue straniere basate su una concezione discorsiva del linguaggio.
Data: 2003.
Volume completo della rivista specializzata (in collaborazione)
Rivista: Trabalhos em Lingüística Aplicada (Lavori in Linguistica Applicata), 44 – 2 (edizione in collaborazione con Angela Kleiman e Paulo Ottoni), Università Statale di Campinas, Brasile.
Descrizione: articoli su traduzione e lessicografia in omaggio al collega John Robert Schmidt.
Data: 2005.
Informazioni su articoli e capitoli
Piu recenti
Capitoli
– Serrani, Silvana: Semiosis del cuerpo en la antipoesía dialógica de Nicanor Parra. In Cusato, D., Luche, Pezzé, A.& Scarabelli, L., Visiones del cuerpo en las literaturas hispanoamericanas, Buenos Aires: Teseo, 2024, pp. 429-444.
– Serrani, Silvana: La cultura e la letteratura nelle lezioni di spagnolo: cinque passi multirete-discorsivi contro gli stereotipi. In: Villani, Adele e Caracci, Francesco, La letteratura ispanoamericana nelle scuole superiori in Italia. Analisi e prospettive. Roma: Sapienza Editrice, 2023, pp. 87-110. https://www.editricesapienza.it/book/8780
Articolo – Serrani, Silvana: Alteridade linguística e memória em duas poéticas materialmente diferentes. Tradução de poemas do argentino Santiago Sylvester e do uruguaio Fabián Severo (Alterità linguistica e memoria in due poetiche materialmente diverse. Traduzione di poesie dell’argentino Santiago Sylvester e dell’uruguaiano Fabián Severo). Rivista Alea: Studi Neolatini, 23-2. Fed. Univ. di Rio de Janeiro, 2021, pp. 314-324.
https://www.scielo.br/j/alea/a/3JTx58gmmvyYXW8P34kXFpr/?format=pdf&lang=pt
Originati dagli scambi internazionali
Accordo UNIVERSITÀ di ROMA 1 – UNICAMP: Silvana ha guidato insieme al collega Stefano Tedeschi (Dipartimento di Studi Europei, Americani e Interculturali – La Sapienza) ricerche sviluppate in entrambi i centri accademici. Periodi: 2011-2014 e 2017-2020.
Tema e attività: Studi ispanoamericani – Poesia ispanoamericana. Analisi di antologie e studi di genere poetico. Presentazioni congiunte dei risultati a conferenze internazionali, pubblicazioni e lavoro con dottorandi in entrambe le università. Tra gli altri lavori:
Capitolo – Serrani, Silvana, Mitos clásicos y sentidos contemporáneos en la poesía de Juan José Saer. (Miti classici e significati contemporanei nella poesia di Juan José Saer). In Tedeschi, Stefano: El largo viaje de los mitos – Mitos clásicos y mitos prehispánicos en la literatura latinoamericana (Il lungo viaggio dei miti – Miti classici e miti preispanici nella letteratura latinoamericana), Roma: Sapienza Editrice, 2020, pp. 177-189.
https://www.editricesapienza.it/node/7906
Articolo – Serrani, Silvana e Tedeschi, Stefano, Poesía del Cono Sur hispanoamericano – capital simbólico y representación en antologías de Brasil e Italia (Poesia dal Cono Sud Ispanoamericano – capitale simbolico e rappresentazione in antologie brasiliane e italiane). Rivista Caracol, Università di San Paolo, 5, 2014, pp. 108-138.
Immagine con dati di oltre 200 visualizzazione sulla piattaforma Academia (23/01/2024)
Articolo: Serrani, Silvana., Migraciones en seis escrituras poéticas del yo en el Cono Sur. (Migrazioni in sei scritture poetiche dell´ io lirico nel Cono Sud). Rivista Letteratura d’America 153, pp. 21-45, Roma: Bulzoni Editore, 2015.
Articolo: Serrani, Silvana., Catástrofe y no Catastrofismo en las poéticas de Benedetti, Gelman, Hahn y Romero. (Catastrofe e non catastrofismo nelle poetiche di Benedetti, Gelman, Hahn e Romero). Rivista Altre Modernità, numero speciale (AISI – Associazione Italiana di Studi Iberoamericani), pp. 241-255, Univ. di Milano, 2013.
https://riviste.unimi.it/index.php/AMonline/article/view/3086/3268
Stefano Tedeschi in un incontro di lavoro ad Unicamp con Yamilka Rabasa (all’epoca dottoranda seguita da Silvana Serrani).
Silvana durante una presentazione all’Università di Roma1-La Sapienza, con gli studenti di Stefano Tedeschi.
Silvana durante una presentazione all’Università di Roma1-La Sapienza, con gli studenti di Stefano Tedeschi.
Accordo UNIVERSITÉ DE GRENOBLE III –UNICAMP/USP. Centri di ricerca specifici LIDILEM (Laboratoire de Linguistique et Didactique des langues étrangères et maternelles) dell’Université de Grenoble III, Francia e IEL-Unicamp e FFLCH-USP del Brasile, con il sostegno del Programma CAPES-COFECUB (*).
(*) Il Programma CAPES-COFECUB: Accordo (esistente dal 1978) tra il CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de NÍvel Superior) del Ministero dell’Istruzione del Brasile e il COFECUB (Comitato francese di valutazione della cooperazione universitaria con il Brasile).
Principali partecipanti, oltre a Silvana (IEL-UNICAMP): Boch, Francoise (LIDILEM-U. Grenoble III); Correa, Manoel (FFLCH-USP); Grossman, Francis (LIDILEM-U. GRENOBLE III), Kleiman, Angela (IEL-UNICAMP). Tema generale: sviluppo e perfezionamento della lettura e della scrittura (nelle lingue romanze – materne e straniere) di studenti adulti in diversi contesti sociali. Periodi: 1999 – 2002 e 2004-2007). Tra gli altri lavori:
Articolo: Serrani, Silvana., Resonancias discursivas y cortesía en prácticas de lecto-escritura. (Risonanze discorsive e cortesia nelle pratiche di lettura e scrittura). Rivista DELTA (Documentação e Estudos em Linguística Teológica e Aplicada), 17.1, p. 31-58, San Paolo, 2001.
https://revistas.pucsp.br/index.php/delta/article/view/39752
Capitolo: Serrani, Silvana. (in collaborazione), O Afetivo e o Sócio-cultural em Práticas de Reformulação. Gli ambiti affettivo e socio-culturale in esercizi di riformulazione). In: Corrêa, Manoel e Boch, Françoise (Orgs.). Ensino de língua: representação e letramento. (Insegnamento di lingua: rappresentazione e alfabetizzazione), pp. 169-188, Campinas: Ed. Mercado de Letras, 2006.
Interscambio presso l’École Normale Supérieure, Lione, Francia. Presentazione di Silvana ad un evento internazionale diretto dal linguista applicato Daniel Coste. Tra gli altri lavori:
Articolo: Serrani, Silvana., Culture maternelle, reformulation discursive et enseignement de langues étrangères au Brésil. (Cultura materna, riformulazione discorsiva e insegnamento di lingue straniere in Brasile). Rivista Cahiers du français contemporain, Lione – Francia, v. 10, n. 10, pag. 49-62, 2005.
Interscambio Università di Parigi III – Unicamp. Coordinamento del gruppo di ricerca: Eni Orlandi. Visita accademica di Silvana all’Università Paris III per uno scambio con Jacqueline Authier-Revuz e Christine Revuz. Tra gli altri lavori:
Articolo: Serrani, Silvana., O Estudo das Não Coincidências do Dizer de Jacqueline Authier-Revuz e a Perspectiva Transdisciplinar em Lingüística Aplicada. (lo studio delle non coincidenze del dire di Jacqueline Authier-Revuz e una prospettiva transdisciplinare nella linguistica applicata). Rivista Trabalhos em Linguística Aplicada, 28, pag. 67-72. Unicamp, Campinas, 1996.
Interscambi con l’Università di Buenos Aires (Istituto di Linguistica), la Società Argentina di Studi Linguistici (SAEL), l’Istituto Lenguas Vivas e l’Università Nazionale di Entre Ríos (UNER) dell’Argentina.
Attività – Silvana ha tenuto: corsi post-laurea presso l’Università di Buenos Aires, Facoltà di Lettere e Filosofia – Istituto di Linguistica (diretto da Elvira Arnoux); conferenze presso le Università di Buenos Aires e Entre Ríos e l´Istituto Lenguas Vivas; nelle ultime due istituzioni in eventi coordinati da Patricia Franzoni. Tra le altre opere, Silvana ha pubblicato in Argentina:
Articoli:
Serrani, Silvana. Lengua española en la Universidad de Campinas: investigación del discurso e intercambios. (La lingua spagnola all’Università di Campinas: ricerche in analisi del discorso e interscambi). Rivista Signo y Seña, v. 20 (a cura di Fanjul, A. e Celada, M.T.). Ed. di Filosofia e Lettere, Univ. di Buenos Aires, 2009, pp. 133-163.
http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/sys/article/view/5805
Serrani, Silvana. Lo lingüístico, lo inter-semiótico y lo literario en el estudio de la lengua. (Il linguistico, l’intersemiotico e il letterario nello studio della lingua). Rivista RASAL – Rivista della Società Argentina di Linguistica, v. 2 SAEL, Buenos Aires, Argentina, 2005, pp. 171-180.
Serrani, Silvana. El docente de lenguas como interculturalista. (L’insegnante di lingua come interculturalista). Revista Lenguas V;vas, v. 1, n. 3, Buenos Aires, Argentina, 2004, p. 4-14.
https://drive.google.com/file/d/1qhjNzXzfanFd7v-SR2WMY0gWLhadjsTd/view?ts=635c16d9
Serrani, Silvana. La lengua como metáfora de la nación. (La lingua come metafora della nazione). Rivista Signo y Seña, V 1, N.1. Ed. di Filosofia e Lettere, Univ. di Buenos Aires, Argentina, 1992, pp. 29-51.
http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/sys/article/view/5571
Originati dal lavoro articolato a gruppi interuniversitari in Brasile
Gruppo di ricerca in Studi Bakhtiniani (coordinato da Beth Brait, PUC-SP) con colleghi di varie università brasiliane. https://www.linguagemememoria.com.br/materias.php?cd_secao=169&codant=&friurl=_-Pesquisadores-
Silvana ha presentato risultati delle sue ricerche in numerose giornate di studio e simposi tra il 2007 e il 2018 e, tra gli altri lavori, ha pubblicato:
Articolo – Serrani, S., Poesia Ibero-americana: citações e representação do Modernismo em antologias. (Poesia iberoamericana: citazioni e rappresentazioni del Modernismo in antologie). Rivista Bakhtiniana, v. 5, PUC-SP, San Paolo, 2011, pp. 34-53.
Gruppo di ricerca sullo sviluppo della lettura negli adulti scarsamente alfabetizzati, coordinato da Angela Kleiman, con colleghi di diverse università brasiliane. Tema focalizzato da Silvana: differenti prospettive (etnografica e dell´analisi del discorso) per lo sviluppo della comprensione della lettura nei soggetti in esame.
Capitolo – Serrani, S.: An encounter between the ethnographic approach and discourse analysis (Un confronto tra l’approccio etnografico e l’analisi del discorso). In Valsiner, J. e Rosa, A. Explorations in Sociocultural Studies – Historical and Theoretical Discourse, Madrid, Infancia y Aprendizaje, 1994, pp. 120-128.
Il lavoro con i ricercatori del gruppo di Angela Kleiman ha portato anche alla realizzazione del libro, a cura di Silvana, Letramento, Discurso e Trabalho Docente. (Alfabetizzazione, discorso e lavoro docente)
Il giorno della presentazione del libro, con Fausta de Castro, Angela Kleiman, Glícia Azevedo Tinoco e Clécio Bunzen.
Gruppo di ricerca su teoria e metodi dell’Analisi del Discorso (coordinato da Eni Orlandi, Unicamp), con colleghi di varie università brasiliane. Periodo: 1992 – 2003. Oltre alle sue tesi di master e dottorato in Analisi del discorso, Silvana ha pubblicato, tra gli altri lavori:
Capitolo: Serrani, Silvana. Ressonâncias Fundadoras e Imaginário de Língua (Risonanze fondatrici e Immaginario della lingua). In: Orlandi, E. (Org.), Discurso fundador. A Formação do País e a Construção da Identidade Nacional, Campinas, Ed. Pontes, 1993, pp. 113-126, (3a ed. 2003).
Articoli – Serrani, Silvana. Memórias Discursivas, Línguas e Identidade Sócio-Culturais. (Memorie discorsive, lingue e identità socio-culturali). Rivista Organon V. 17 N. 35, Eds. Indursky, F. (UFRGS) e Leandro Ferreira, M.C. (UFRGS), pp. 283-298, Univ. Fed. del Rio Grande del Sud, Porto Alegre, 2003.
https://seer.ufrgs.br/index.php/organon/article/view/30028
Serrani, S. Formações discursivas e processos identificatórios na aquisição de línguas. (Formazioni discorsive e processi di identificazione nell’acquisizione delle lingue). Rivista DELTA (Documentazione degli studi di linguistica teorica e applicata), v. 13, n. 1, Pontificia Università Cattólica di San Paolo, 1997, pp. 63-81.
https://www.scielo.br/j/delta/a/kW7JYSRmMBP98XpNLxvg7kq/?lang=pt#
Traduzioni
Libro di Michel Pecheux Les Vérités de La Palice. In portoghese: Semântica e Discurso – Uma Crítica à Afirmação do Óbvio. (Semantica e Discorso – una critica all´affermazione dell´ovvio). In collaborazione con Eni Orlandi, Lourenco Chacón e Manoel Correa. Campinas: Ed. da Unicamp, 287 p. (1a ed. 1988, 2a ed. 1995, 3a ed. 1997), 4a ed. 2009, 5a. ed. 2016).
Capitolo di M. Pêcheux, J. Leon, S. Bonnafous e j.-M. Marandin. In portoghese: “Apresentação da Análise Automática do discourse”, (Presentazione dell´Analisi automatica del discorso” pubblicato in: F Gadet; T Hak e Michel Pêcheux (Orgs.): Por uma Análise Automática do Discurso. Campinas. In collaborazione con Suzy Lagazzi. Casa Editrice della Unicamp, 1990, pp. 251-278. 2ª ed. 1993, 3ª ed. 1997. 4ª ed. 2010, 5 ª ed. 2014.
Capitolo di Christine Revuz. In portoghese: «A Língua Estrangeira entre o Desejo de um Outro Lugar e o Risco do Exílio». (La lingua straniera fra il desiderio di un altro luogo e il rischio dell´esilio). In Signorini, I. Identidade e Linguagem. Campinas: Mercado de Letras, 1998, pp. 213-230.
Serrani, Silvana (2019) Traduzione allo spagnolo di poesie dell´ autore brasiliano
Ricardo Lima, pubblicate in Perù. Rivista: Vallejo & Co – ISSN: 2410 – 1222.
Lima, Perù. Edizione elettronica, 21 dicembre 2019.
Silvana ha anche tradotto sessanta poesie latinoamericane dallo spagnolo al portoghese (in collaborazione con Tainá Lopes – per libro di futura pubblicazione).
Elenco dei capitoli e degli articoli pubblicati da Silvana
Articoli su riviste specializzate
Serrani, Silvana, Alteridade linguística e memória em duas poéticas materialmente diferentes. Tradução de poemas do argentino Santiago Sylvester e do uruguaio Fabián Severo. Revista Alea: Estudos Neolatinos, 23-2. Univ. Fed. de Rio de Janeiro, 2021, pp. 314-324.
Serrani, Silvana. Migraciones en seis escrituras poéticas del yo en el Cono Sur. Revista Letteratura d´America 153, Roma: Bulzoni Editore, 2015, pp. 21-45.
Serrani, Silvana y Tedeschi, Stefano, Poesía del Cono Sur hispanoamericano: capital simbólico y representación. Revista Caracol, 5, USP, São Paulo, 2014, pp. 108-137.
Serrani, Silvana, La noción de cultura, la lengua y los estudios hispánicos: enfoque discursivo-cultural de un poema de Benedetti. Revista Intersecciones 2 – Revista Digital da APEESP (Associação de Professores de Espanhol do Estado de São Paulo). São Paulo, 2014.
Serrani, Silvana, Catástrofe y no Catastrofismo en las poéticas de Benedetti, Gelman, Hahn y Romero. Revista Altre Modernità, Número Especial (ISSN 2035-7680), Milán, 2013, pp. 241-255.
Serrani, Silvana,. Estudos Discursivos: Imigração, Língua e Interculturalidade no Cone-Sul Latino-americano. Revista Eutomia v. 5, Ed. da Univ. Fed. de Pernambuco, Recife, 2012, pp. 359-380.
Serrani, Silvana,. Poesia Ibero-americana: citações e representação do Modernismo em antologias. Revista Bakhtiniana, v. 5, PUC-SP, São Paulo, 2011, pp. 34-53.
Serrani, Silvana, Siebert, S., A Adaptação da Crônica como Transferência de Sentidos. Revista Linguagem em (Dis)curso. v. 11 (3), Unisul, Santa Catarina, Florianópolis, 2011, pp. 543-562.
Serrani, Silvana,. Lengua española en la Universidad de Campinas: investigación del discurso e intercambio. Revista Signo y Seña, v. 20, Ed. de la Univ. de Buenos Aires, 2009, pp. 133-157.
Serrani, Silvana M. . Discurso e Tradução em Antologias Bilíngües – Poesía Argentina em Espanhol, Português e Francês. Revista Cadernos de Tradução v. 24, 2, Univ. Fed. de SC, Florianópolis, 2009, pp. 225-246.
Serrani, Silvana,. Antologia: escrita compilada, discurso e capital simbólico. Revista Alea. Estudos Neolatinos, v. 10, UFRJ, Rio de Janeiro, 2008, pp. 270-287.
Serrani, Silvana, . Antologias, Dialogismo e Memória Cultural – O Dialogismo em Compilações Bilíngues de Poesia Argentina. Revista Aletria (Univ. Fed. de Minas Gerais), v. 16, Belo Horizonte, 2008, pp. 51-66.
Serrani, Silvana ; Kleiman, Angela e Ottoni, Paulo, Múltiplos Espaços da Lingüística Aplicada. Texto de Apresentação ao Volume 44. Revista Trabalhos em Linguística Aplicada, 44. 2, Campinas, IEL, Unicamp, 2006, pp. 177-184.
Serrani, Silvana, Culture maternelle, Reformulation Discursive et Enseignement de Langues Étrangères au Brésil. Revista Cahiers du français contemporain, v. 10, Lyon, France 2005, pp. 49-62.
Serrani, Silvana, Lo lingüístico, lo inter semiótico y lo literario en el estudio de la lengua. Revista RASAL – Revista de la Sociedad Argentina de Lingüística, v. 2, Buenos Aires, Argentina, 2005, pp. 171-180,.
Serrani, Silvana, El docente de lenguas como interculturalista. Revista Lenguas V;vas, Buenos Aires, v. 1, n.3, Buenos Aires, Argentina, 2004, pp 4-14.
Serrani, Silvana, Afetividade e Escrita em Língua Estrangeira. Revista Fragmentos – Revista de Língua e Literatura Estrangeiras n.22, (UFSC), Florianópolis, 2003, pp. 23-39.
Serrani, Silvana, Línguas e Discurso: A teoria nas práticas. Revista Fragmentos, v. n. 22, p. 7-21, Univ. Fed. de Santa Catarina, Florianópolis, 2003.
Serrani, Silvana, Memórias Discursivas, Línguas e Identidade Sócio-Culturais. Revista Organon 35, Univ. Fed. de Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2003, pp. 23-39.
Serrani, Silvana, Relação Leitura-Escrita e Sensibilização ao Discurso (exemplos em Espanhol e Português). Revista da Anpoll (Associação Nacional de Pós-Graduação em Letras e Linguística, n.12, USP, São Paulo, Humanitas, 2002, pp. 273-294.
Serrani, Silvana, O Contexto Fonte e o Ensino de Línguas. Revista Scripta, Pontifícia Universidade Católica– Minas Gerais v. 6, 11, Belo Horizonte, 2002, pp. 54-63.
Serrani, Silvana, Resonancias Discursivas y cortesía en prácticas de lecto-escritura. Revista D.E.L.T.A. Documentação de Estudos em Linguística Teórica y Aplicada, 17,1, São Paulo, 2001, pp. 31-58.
Serrani, Silvana, Singularidade Discursiva na Enunciação em Segundas Línguas. Cadernos de Estudos Linguísticos v. 38, Unicamp: Campinas, 2000, pp. 109-120.
Serrani, Silvana, Diversidade e Alteridade Na Enunciação Em Línguas Próximas. Revista Letras, (Univ. Federal de Santa Maria), n.14, Santa Maria, Rio Grande do Sul, 1998, pp. 1-19.
Serrani, Silvana, Formações Discursivas e Processos Identificatórios na Aquisição de Línguas. Revista D.E.L.T.A. Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada. v. 13, n.1, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1997, pp. 63-81.
Serrani, Silvana, O Estudo das Não Coincidências do Dizer de Jacqueline Authier-Revuz e a Perspectiva Transdisciplinar em Lingüística Aplicada. Revista Trabalhos em Linguística Aplicada, n. 28, Unicamp, Campinas, 1996, pp. 67-72.
Serrani, Silvana, Análise de Ressonâncias Discursivas em Micro-Cenas para Estudo da Identidade Lingüístico-Cultural. Revista Trabalhos em Linguística Aplicada, n.24, Unicamp, Campinas, 1994, pp. 79-90.
Serrani, Silvana, La Lengua Como Metáfora de la Nación. Revista Signo y Seña, v. 1, n.1, Univ. de Buenos Aires, Argentina, 1992, pp. 29-51.
Serrani, Silvana, Transdisciplinaridade e Discurso em Lingüística Aplicada. Revista Trabalhos em Linguística Aplicada, v. 16, IEL/Unicamp, Campinas, SP, 1990, pp. 39-46.
Serrani, Silvana e Rodríguez, Carolina, El Silencio como Componente del Proceso de Adquisición Lingüística. Revista Trabalhos em Linguística Aplicada, v. 14, IEL/Unicamp, Campinas, SP, 1989, pp. 259-264.
Serrani, Silvana, Discurso e Aquisição da Linguagem. Revista Estudos Linguísticos (GEL), Univ. de Taubaté, Taubaté/SP, pp. 249-258, 1988.
Serrani, Silvana e Rodríguez, Carolina. Polifonia e Discurso: Estudos do Funcionamento Modalizador de ‘Luego’ No Espanhol Paraguaio. Revista Estudos Linguísticos (GEL), Unisantos, Santos/SP, 1987, pp. 316-326.
Serrani, Silvana, As Construções Indeterminadoras enquanto Recortes Macrossintáticos do Discurso.. Revista Serie Estudos 12: O Histórico e o Discursivo, Uberaba/MG, 1986, pp. 98-125.
Serrani, Silvana, Uma Análise Discursiva do Recurso de Indeterminação Se-Verbo em Espanhol. Revista Estudos Linguísticos (GEL), Univ. Estadual Paulista, Assis, 1984, pp. 147-157.
Serrani, Silvana, Uma Análise Pré-Pedagógica de Textos Baseada na Concepção Discursiva da Linguagem. Revista Trabalhos em Linguística Aplicada v. 2 , Unicamp, Campinas, 1983, pp. 51-88.
Serrani, Silvana e Figueiredo, Rita Moraes. Língua Alvo Em Uso No Ensino Formal de Segunda Língua. Revista Trabalhos em Linguística Aplicada, v. 1, IEL/Unicamp, Campinas, 1983, pp. 133-152.
Serrani, Silvana, Subsídios da Concepção Lingüística de Análise do Discurso ao Ensino de Línguas. Revista Estudos Linguísticos (GEL), Campinas, 1982, pp. 31-45.
Serrani, Silvana,. Currículo multidimensional, PCNs y antologías bilingües en la clase de Español. En Hispanismo – ABH (Associação Brasileira de Hispanistas), Rio de Janeiro, 2008, pp. 580-586.
Serrani, Silvana, Prioridade da ‘Idéia de Cultura’ no Debate sobre Práticas Letradas. Em Corrêa, Manoel, Práticas escritas na escola: letramento e representação : (CD-ROM): São Paulo: USP, 2007.
Serrani, Silvana, Discurso sobre a Língua, Textualidade e Línguas Estrangeiras Próximas. Edição da ANPOLL (Associação Nacional de Pós-graduação em Letras e Linguística), Niterói, 2000.
Serrani, Silvana, Mercosul: Conjuntura Que Põe Em Xeque O Que É Compreender Português e Espanhol. Edição da ANPOLL v. 2, Joao Pessoa, Brasil, 1995, pp. 692-695.
Serrani, Silvana, Papel da Paráfrase na Construção do Imaginário de Língua. Edição da Anpoll , Goiânia, 1993, pp. 520-529.
Serrani, Silvana, Análise de Discurso, Tipologias e Formações Discursivas.. Edição do ENPULI (Encontro de Professores de Língua Inglesa), Recife, 1985, pp. 383-391.
Capitoli di libri
Serrani, Silvana, Semiosis del cuerpo en la antipoesía dialógica de Nicanor Parra. En libro a ser editado por la AISI – Asociación Italiana de Estudios Iberoamericanos, en prensa (2024).
Serrani, S. (en colaboración con Yamilka Rabasa), “Cultura e Literatura no Ensino de Língua Estrangeira: Recursos Multirrede-Discursivos na Formação do Professor”, en Bueno, S., Aguiar Pereira, M, y Neves Pereira, J., Formação de Professores em Debate, vol. 1, Campinas, Pontes, 2023, pp. 186-192.
Serrani, Silvana, La cultura e la letteratura nelle lezioni di spagnolo: cinque passi multirete-discorsivi contro gli stereotipi (La cultura y la literatura en las clases de español: cinco pasos multirred-discursivos contra los estereotipos). En: Villani, Adele e Caracci, Francesco, La letteratura ispanoamericana nelle scuole superiori in Italia. Analisi e prospettive. Roma: Sapienza Editrice, 2023, pp. 87-110.
Serrani, Silvana, Mitos clásicos y sentidos contemporáneos en la poesía de Juan José Saer. En Tedeschi, Stefano, El largo viaje de los mitos – Mitos clásicos y mitos prehispánicos en la literatura latinoamericana, Roma: Sapienza Editrice, 2020, pp. 177-190.
Serrani, Silvana “Desplazamientos de imaginarios y heterogeneidad enunciativa en el discurso poético de Diana Bellessi”, en Araújo Pereira, D.; Amato, L.; Fortes, L. e Souza, L. (Eds..) Hispanismo – Estudos de Literatura e Cultura, Ebook. ISBN: 978-85-66188-11-0. Paraná, Brasil: UNILA, 2018, pp. 686-694.
Serrani, Silvana, Estudios discursivos y poética de las migraciones del Cono Sur. En Luciana Almeida de Freitas et al. (Orgs.). Estudos da linguagem – Hispanistas, E-book ISBN 978-85-661-88-07-3. Rio de Janeiro: UFRJ-ABH, 2016, pp. 646-658.
Serrani, Silvana, Discurso e Tradução em Antologias Poéticas Bilíngues – O caso Puentes/Pontes. En Costa, Walter & Guerini, Andrea, Sobre Discurso e Tradução, PGET-UFSC, Tubarao, Santa Catarina, 2014, pp. 49-75.
Serrani, Silvana, Poesía Hispanoamericana del Cono Sur en Antologías Bilingües : dialogismo y pluralidad cultural. En: Tedeschi. y Botta. (Eds.), Rumbos del hispanismo en el umbral del Cincuentenario de la AIH – Hispanoamérica, Roma, Itália: Bagatto Libri, 2012, pp. 320-331.
Serrani, Silvana.. Discurso e Memória Brasileira em Antologias de Poesia Latino-americana. En: Castello Branco, L.; Rodrigues, E. e Santos, G.. (Orgs.). Análise de Discurso no Brasil, Campinas: Editora RG, 2011, pp. 425-440.
Serrani, Silvana, As Concepções de Cultura e a Educação em Letras e Línguas. In: Mozzillo, Isabella; Kurtz-dos-Santos, Sílvia C.. (Org.). Cultura e Diversidade na sala de aula de língua estrangeira, Pelotas – RS: Editora da UFPE, 2008, pp. 317-329.
Serrani, Silvana, Legados Literário-culturais, Memória e Antologias na Educação em Línguas (Currículo de Espanhol no Brasil). En: Kleiman, A. y Cavalcanti, M.. (Orgs.). Lingüística Aplicada – Suas Faces e Interfaces, Campinas: Ed. Mercado de Letras, 2007, pp. 55-71.
Serrani, Silvana e Riera, Maria, O Afetivo e o Sócio-cultural em Práticas de Reformulação. En:Corrêa, Manoel e Boch, Francoise (Orgs.). Ensino de língua: representação e letramento, Campinas: Ed. Mercado de Letras, 2006, pp. 169-188.
Serrani, Silvana, Antologias Bilíngües: Memória Transcultural e Ensino de Língua. En: Rösing, Tania M. K.; Schons, Carme Regina (Orgs.) Questões de Escrita, Passo Fundo, RS: Editora da UPF, 2006, p. 85-111.
Serrani, Silvana,.Identidade e Representação do Brasil em Antologias Poéticas Bilíngües. En: Magalhães, I.; Coracini. M.J.; Grigoletto, M. (Orgs.). Práticas Identitárias: Língua e Discurso, São Carlos SP: Ed. Claraluz, 2006, pp. 97-116.
Serrani, Silvana, Discurso e Aquisição de Segundas Línguas: Proposta AREDA de Abordagem. En: Indurski, Freda y Leandro Ferreira, Maria Cristina (Orgs.) Os Múltiplos Territórios da Análise do Discurso, Porto Alegre SP: Ed.Sagra-Luzzatto, 1999, pp. 281-300.
Serrani, Silvana, Identidade e Segundas Línguas: As Identificações No Discurso. En: Signorini, Inés. (Org.). Linguagem e Identidade, Campinas: Ed. Mercado de Letras, 1998, pp. 231-264.
Serrani, Silvana. e Straccalano, Edna, Língua(s), Discurso e Subjetividade: Teoria e Prática No Ensino-Aprendizagem de Escrita. En: Cabral, Loni e Gorski, Edair. (Orgs.). Linguística e Ensino, Florianópolis SC, Ed. Insular, 1998, pp. 199-222.
Serrani, Silvana, Abordagem Transdisciplinar da Enunciação em Segunda Língua: A Proposta Areda. In: Signorini, Inés e Cavalcanti, Marilda (Orgs.).Linguística Aplicada e Transdisciplinaridade, Campinas, Ed. Mercado de Letras, 1998, pp. 143-167.
Serrani, Silvana, An Encounter Between The Ethnographic Approach And Discourse Analysis. In: Jaan Vaalsiner, Jean & Rosa, Alberto (Eds.). Explorations in Socio-Cultural Studies – Historical and Theoretical Discourse, Madrid, Espanha: Ed. Infancia y Aprendizaje, 1994, pp. 120-128.
Serrani, Silvana, Ressonâncias Fundadoras e Imaginário de Língua. En: Orlandi, Eni (Org.) Discurso Fundador. A Formação do País e a Construção da Identidade Nacional, Campinas, Ed. Pontes, 1993, pp. 113-126.
Serrani, Silvana, Por una Política Plurilingüística en la Pedagogía de Lenguas. En: Orlandi, Eni (Org.). Política Lingüística na América Latina, Campinas: Ed. Pontes, 1988, pp. 179-192.
Dati completi della attività academica di Silvana, registrati fino al 2020, in:
III. Incarichi accademico-istituzionali
Direttrice di tutti i corsi universitari di postlaurea dell´Istituto di Studi del linguaggio e membro del Consiglio Deliberativo del Prorettorato degli Studi di postlaurea.
Periodo: 2007-2011.
Sede: Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) (Istituto degli studi del linguaggio-Università
Statale di Campinas (Unicamp)
Descrizione: coordinamento accademico generale dei programmi di master e dottorato di tutti i Dipartimenti IEL-Unicamp: Linguistica (teorica), Linguistica Applicata, Teoria e Storia della Letteratura e Divulgazione Scientifica e Culturale (Giornalismo).
Risultati principali: razionalizzazione dell´attivitá accademica e implementazione di nuove procedure per la registrazione della produzione di ricerca, che hanno portato i programmi al livello di eccellenza nella Valutazione Nazionale del Ministero dell’Istruzione.
Con gli studenti organizzatori del XX Seminario di Tesi in Progress (Seminário de Teses em Andamento – SETA– dell’Instituto degli studi del linguaggio (IEL, Unicamp 2015) – Omaggio alle professoresse Silvana Serrani e Fausta de Castro, entrambe ex direttrici dei Programmi Postlaurea IEL-Unicamp, per l´attivita svolta ed i contributi forniti agli studi linguistici.
Coordinatrice accademica della Biblioteca di Facoltà
Periodo: 2003-2007.
Sede: Istituto di Studi Linguistici Unicamp.
Descrizione: Supervisione accademica del funzionamento della Biblioteca e dell’implementazione di un sistema di catalogazione dei libri.
Risultati: catalogazione di 40.000 libri non presenti nel database digitale della Biblioteca IEL e supervisione accademica delle mostre librarie nella Biblioteca.
Silvana con il console tedesco a San Paolo, signor Christian Schulz, in occasione della donazione di libri per la collezione della Biblioteca IEL-Unicamp.
IV. Membro di comitati consultivi di valutazione in riviste specializzate
Rivista Quaderni culturali (ILLA – Inst. Italiano-Latino Americano, Roma, Italia)
2020 – a oggi
Rivista Tertulias (Università di Cagliari, Italia)
2018 – a oggi
Rivista Caracol (Università di San Paolo, Brasile)
2010 – a oggi
Rivista Bakhtiniana (Pontificia Università Cattolica di San Paolo, Brasile)
2009 – 2023
Rivista Spanish in Context (Ad Hoc Reviewer, New York, USA)
2005
Rivista Alea. Estudos Neolatinos (Università Federale di Rio de Janeiro, Brasile)
2002 – 2005
Rivista Brasileira de Lingüística Aplicada (Università Federale di Minas Gerais, Brasile)
2002 – 2010
RIvista Trabalhos em Lingüística Aplicada (Università Statale di Campinas, Brasile)